2026.01.05 (월)

  • 맑음속초3.6℃
  • 맑음1.1℃
  • 맑음철원-0.6℃
  • 맑음동두천0.6℃
  • 맑음파주0.3℃
  • 맑음대관령-2.3℃
  • 맑음춘천2.1℃
  • 맑음백령도-0.3℃
  • 맑음북강릉2.8℃
  • 맑음강릉3.6℃
  • 맑음동해3.1℃
  • 맑음서울1.4℃
  • 맑음인천0.2℃
  • 맑음원주1.3℃
  • 눈울릉도0.4℃
  • 맑음수원1.3℃
  • 맑음영월2.2℃
  • 맑음충주2.5℃
  • 맑음서산0.8℃
  • 맑음울진4.1℃
  • 맑음청주2.0℃
  • 맑음대전3.8℃
  • 맑음추풍령2.6℃
  • 맑음안동4.1℃
  • 맑음상주3.8℃
  • 맑음포항6.8℃
  • 맑음군산3.3℃
  • 맑음대구5.9℃
  • 맑음전주4.8℃
  • 구름많음울산5.5℃
  • 구름조금창원6.7℃
  • 맑음광주4.8℃
  • 구름조금부산7.8℃
  • 구름조금통영8.0℃
  • 맑음목포3.2℃
  • 맑음여수6.9℃
  • 구름많음흑산도4.3℃
  • 구름조금완도6.5℃
  • 맑음고창3.1℃
  • 맑음순천4.8℃
  • 맑음홍성(예)1.7℃
  • 맑음1.2℃
  • 구름많음제주8.0℃
  • 구름많음고산7.3℃
  • 구름많음성산8.1℃
  • 구름많음서귀포11.2℃
  • 구름조금진주7.6℃
  • 맑음강화0.1℃
  • 맑음양평2.0℃
  • 맑음이천1.7℃
  • 맑음인제0.7℃
  • 맑음홍천0.8℃
  • 맑음태백-1.3℃
  • 맑음정선군2.1℃
  • 맑음제천1.3℃
  • 맑음보은2.2℃
  • 맑음천안1.1℃
  • 맑음보령2.3℃
  • 맑음부여4.1℃
  • 맑음금산4.0℃
  • 맑음1.6℃
  • 맑음부안3.7℃
  • 맑음임실3.8℃
  • 맑음정읍3.0℃
  • 맑음남원4.4℃
  • 맑음장수2.0℃
  • 맑음고창군3.6℃
  • 맑음영광군3.2℃
  • 구름많음김해시7.0℃
  • 맑음순창군3.9℃
  • 구름조금북창원6.9℃
  • 구름많음양산시7.7℃
  • 맑음보성군6.7℃
  • 구름조금강진군5.5℃
  • 구름조금장흥5.9℃
  • 구름조금해남4.4℃
  • 구름조금고흥7.1℃
  • 맑음의령군6.8℃
  • 맑음함양군5.5℃
  • 맑음광양시7.3℃
  • 구름조금진도군4.8℃
  • 맑음봉화1.9℃
  • 맑음영주1.8℃
  • 맑음문경2.9℃
  • 맑음청송군4.2℃
  • 맑음영덕4.8℃
  • 맑음의성5.1℃
  • 맑음구미5.2℃
  • 맑음영천4.9℃
  • 구름조금경주시5.5℃
  • 맑음거창5.3℃
  • 맑음합천7.8℃
  • 구름조금밀양7.1℃
  • 맑음산청5.3℃
  • 구름조금거제6.5℃
  • 맑음남해7.2℃
  • 구름많음7.8℃
공무원 데이터 사고력, 문제해결 역량 높인다
  • 해당된 기사를 공유합니다

종합뉴스

공무원 데이터 사고력, 문제해결 역량 높인다

서로 의견 나누며 함께 문제 해결하는 온라인 학습과정 최초 운영

 

정책 현안에 대해 다양한 시각을 가진 학습자들이 서로 의견을 나누며 함께 문제를 푸는 새로운 유형의 온라인 학습 과정이 개발됐다.
 
국가공무원인재개발원은 공공·민간 데이터를 활용한 문제풀이 형식의 온라인 학습과정 '데이터 사고력 주고받기(데이터씽킹 티키타카)'를 '나라배움터'에서 운영한다고 6일 밝혔다.

'데이터 사고력 주고받기'는 현업에서 요구되는 데이터 분석 역량에 대한 기본 이해를 높이기 위해 기획됐다.
 
복잡하고 다양한 사회·정책 현안을 진단하고 해결하기 위해 필요한 데이터 사고력과 문제해결 역량을 배양하는데 중점을 뒀다.

특히 이번 학습은 문제풀이 단계에서 댓글 기능을 활용해 학습자와 강사, 학습자와 학습자 간 상호 토론과 동료학습을 가능하게 해 실시간 강의와 동일한 효과를 구현했다는 점이 특징이다.
 
과정은 총 14차에 걸쳐 2주 단위로 문제제시 및 풀이 해설 영상을 제공하고 답변 참여 및 토론, 강사 상담(멘토링) 등 4단계 과정으로 진행된다.

학습자의 질문이나 의견들은 전문 강사가 직접 상담하며, 그 결과를 문제풀이 해설 영상에서 학습자와 소통·공유한다.

기존의 일방향적 지식 전달의 정형화된 답변을 요구하는 교육이 아닌 학습자의 데이터 창의력과 상상력을 높이기 위한 학습체계로 설계했다.

또 학습자의 다양하고 창의적인 문제해결을 촉진하고, 학습 성취도를 높이기 위해 강사가 우수 답변에 부여하는 배지 제도를 운영한다.

학습 시작 전후로 데이터 역량 진단을 실시해 학습자의 수준과 역량 향상 여부도 확인한다.

학습 몰입 등을 위해 실제 학습에 참여한 공무원이 출연해 질의응답(퀴즈형태)을 진행하는 콘텐츠(3차시)도 제공할 예정이다.
 
최창원 국가인재원장은 "디지털 문명, 대전환 시대를 선도하기 위해서는 공직자의 데이터 역량을 획기적으로 높여야 한다"며 "앞으로도 교육효과가 높은 양질의 콘텐츠를 개발·제공해 정보통신기술(ICT) 기반 지능형 정부의 인재 양성에 기여하겠다."고 말했다.






모바일 버전으로 보기