경북교육청(교육감 임종식)은 지난 7일 구미 금오산호텔에서 도내 중․고등학생과 지도교사가 참여한 가운데 ‘배움의 이유-세바공(세상을 바꾸는 공부) 오픈 아카이브(OPEN ARCHIVE)’를 개최했다고 밝혔다. 이번 행사는 학생들이 일상과 지역사회에서 발견한 문제를 스스로 탐구하고 해결 방안을 실천해 온 경험을 공유하기 위해 마련됐다. 도내 중․고등학생 15개 팀이 참여해 프로젝트의 결과뿐 아니라 질문을 만들고 해결 방안을 찾아가는 과정에서 얻은 배움과 성장을 나눴다. ‘세바공’ 프로젝트는 ‘왜 공부해야 하는가’라는 근본적인 질문에서 출발해 교과 지식을 실제 삶의 문제와 연결하는 학생 주도형 탐구 활동이다. 올해는 도내 중․고등학교 66개 팀이 지원해 최종 40개 팀이 선정됐으며, 학생들은 환경과 지역사회, 디지털 격차, 고령화 등 다양한 주제를 중심으로 탐구․계획․실행․성찰의 과정을 실천해 왔다. 이날 행사는 학생들이 프로젝트 경험을 직접 소개하는 ‘오픈 스토리(OPEN STORY)’와 각 팀의 탐구 과정 및 실천 결과를 전시하는 ‘오픈 갤러리(OPEN GALLERY)’ 등으로 진행됐다. 특히 오픈 갤러리에서는 학생들이 서로의 탐구 과정과 문제 해결 방식을 살펴보고 질문과 의견을 나누며 배움의 관점을 넓히는 시간을 가졌다. 또한 일상에서 의미 있는 질문을 발견하고 이를 탐구 주제로 발전시키는 활동을 통해 질문 만들기의 중요성을 되새겼다. 학생들은 서로 다른 프로젝트의 경험을 공유하며 하나의 질문이 탐구와 실천으로 이어지고, 작은 실천이 지역사회의 변화로 확장될 수 있음을 확인했다. 이번 행사는 국제 바칼로레아(IB) 교육이 강조하는 공동체 프로젝트를 일반학교의 교육활동으로 확산하는 실천 사례라는 점에서도 의미가 있다. 학생들이 스스로 질문을 만들고 협업을 통해 문제를 해결하며 자신의 경험을 성찰하는 과정을 통해 탐구와 실천 중심의 배움을 일반학교에서도 구현할 수 있는 가능성을 보여줬다. 경북교육청은 앞으로도 학생들이 교과 지식을 실생활에 적용하고 배움의 가치와 유용성을 직접 경험할 수 있도록 학생 주도형 공동체 프로젝트를 확대할 계획이다. 아울러 학교 현장에서 질문과 탐구, 실천과 성찰이 자연스럽게 이어지는 수업 문화를 조성하고, 학생들의 배움이 학교를 넘어 지역사회와 연결될 수 있도록 지원할 방침이다. 임종식 교육감은 “배움의 진정한 가치는 학생들이 스스로 질문하고 배운 것을 삶 속에서 실천할 때 더욱 커진다”라며, “앞으로도 학생들이 공부의 이유를 스스로 발견하고, 배움을 통해 자신과 공동체의 변화를 만들어 가는 주체로 성장할 수 있도록 적극 지원하겠다”라고 말했다.

경북교육청(교육감 임종식)은 지난 9일 스탠포드호텔안동에서 도내 국제 바칼로레아(IB) 학교 관계자 70여 명이 참석한 가운데 ‘2026 경북형 IB 학교 라운드테이블’을 개최했다고 밝혔다. 이번 행사는 ‘I be Growing Beyond! 함께 여는 새로운 미래’를 주제로 경북형 IB 교육의 운영 성과를 공유하고, 학교 간 소통과 협력을 통해 지속 가능한 발전 방향을 모색하기 위해 마련됐다. 행사는 △학교별 IB 운영 우수사례 공유 △IB 교육의 성장과 발전을 위한 토크 및 소그룹 대화 등으로 진행됐다. 먼저 ‘우리 학교 IB 이야기’에서는 학교별 특색 있는 IB 운영 사례를 중심으로 탐구 중심 수업과 학생의 사고력을 키우는 평가, 학교 구성원의 협력과 성장 과정을 공유했다. 참석자들은 IB 교육이 학교 현장에 가져온 변화를 살펴보고, 운영 과정에서의 고민과 실천 경험을 나누며 상호 배움의 시간을 가졌다. 이어진 토크와 소그룹 대화에서는 IB 학교 운영 과정에서 나타나는 다양한 과제와 해결 방안을 논의했다. 특히 학교급과 운영 단계가 서로 다른 학교들이 경험과 노하우를 공유하며 개별 학교의 성과를 넘어 지역과 학교가 함께 성장할 수 있는 협력 기반을 다졌다. 경북교육청은 2025년부터 경북형 IB 교육을 본격 추진해 현재 IB 월드스쿨 2개교를 운영하는 등 학교 현장의 자발적인 참여를 바탕으로 IB 교육의 기반을 확대하고 있다. 앞으로도 IB 교육의 핵심인 탐구․행동․성찰을 일반학교의 수업과 평가 혁신으로 확산하고, 학생의 사고력과 자기주도성을 기르는 미래교육 모델로 발전시켜 나갈 계획이다. 임종식 교육감은 “IB 교육의 진정한 가치는 인증 자체가 아니라 학생의 배움과 교실의 변화를 만들어 가는 데 있다”라며, “학교마다 쌓아 온 경험과 실천이 서로 연결돼 경북교육 전체의 성장으로 이어질 수 있도록 적극 지원하겠다”라고 말했다.

경북교육청(교육감 임종식)은 5일 경산교육지원청 학생교육지원관에서 ‘2026 남부권역 소통대길 톡’을 개최하고, ‘경북교육 2030 대전환’을 위한 하반기 권역별 소통 일정을 마무리했다. 이번 행사는 동부․중부․북부권역에 이어 열린 마지막 자리로, 새로운 비전인 ‘나의 꿈을 가꾸는 따뜻한 경북교육’을 학교와 지역에서 어떻게 실현할지 교육가족과 함께 논의하기 위해 마련됐다. 경산교육지원청이 주관한 이날 행사에는 경산․영천․청도․고령․성주․칠곡 등 6개 교육지원청과 경상북도교육청정보센터, 경상북도교육청발명인공지능교육원 등 총 8개 기관의 관계자와 교원, 학부모, 지역대표 등 140여 명이 참여했다. 행사는 경산교육지원청 청소년합창단의 식전 공연과 인공지능(AI) 해설로 보는 대전환 소개 영상에 이어, ‘질문이 있는 경북교육 2030 대전환’을 주제로 교육감과 참석자들이 대화를 나누는 방식으로 진행됐다. 대화는 △인공지능(AI) 전환 △맞춤성장․안심학교 △지역상생․공감행정 등 세 영역으로 나눠 사전 질문과 현장 즉문즉답을 연계해 이뤄졌다. 특히 ‘대전환이 우리 아이의 학교생활을 어떻게 바꿀 것인가’라는 질문을 중심으로 학생의 배움과 성장, 교사의 교육활동, 가정과 지역의 일상에 필요한 변화를 구체적으로 살폈다. 인공지능(AI) 전환 영역에서는 모든 학생이 소외 없이 인공지능(AI)을 배우고 학습과 문제 해결에 활용할 수 있도록 기본역량을 보장하는 방안을 논의했다. 또한 학생의 발명 아이디어가 특허와 진로 탐색으로 이어지도록 대학․기업과 협력하는 방안과 부서별 인공지능(AI) 사업 및 시스템의 연계 방향도 함께 다뤘다. 맞춤성장․안심학교 영역에서는 학교급이 바뀌어도 학생의 배움과 성장이 자연스럽게 이어지도록 ‘이음교육’과 ‘나다움 진로연계교육’을 현장에 정착시키는 방안을 논의했다. 이와 함께 ‘질문꾸러미’를 활용해 가정의 대화를 학교의 질문․탐구 수업과 연결하는 방안, 현장체험학습의 업무 및 안전관리 부담을 줄이기 위한 지원, 예방부터 상담․치료․회복까지 이어지는 학생 마음건강 지원체계에 대해서도 의견을 나눴다. 지역상생․공감행정 영역에서는 작은 학교의 교육력 강화와 지방자치단체의 주거․일자리․보육 지원을 연계해 학생과 가족의 지역 유입 및 정착을 돕는 방안을 모색했다. 또한 경북의 강과 산, 바다를 배움터로 활용하는 생태전환교육과 학교․지역의 지속 가능한 성장을 뒷받침할 안정적인 교육재정 확보의 필요성도 함께 논의했다. 경북교육청은 이번 남부권역 행사를 끝으로 4개 권역에서 이어 온 하반기 소통 일정을 마무리하고, 권역별로 제시된 질문과 제안을 종합해 ‘경북교육 2030 대전환’의 세부 추진과제와 현장 지원 방안을 구체화할 계획이다. 임종식 교육감은 “네 권역에서 만난 교육가족의 질문에는 아이의 오늘을 걱정하고 내일을 응원하는 마음이 담겨 있었다”라며, “소통의 여정은 마무리하지만 현장에서 들은 목소리를 학교의 변화로 이어가는 실천은 계속된다”라고 말했다. 이어 “아이들이 저마다의 꿈을 가꾸고, 선생님이 수업과 학생 지도에 전념하며, 학교와 지역이 함께 성장할 수 있도록 교육가족과 나눈 약속을 하나씩 실천해 나가겠다”라고 밝혔다.

포천시(시장 백영현)는 지난 2026년 11월 3일 화현면 행정복지센터에서 ‘2026년 은빛아카데미 화현면 통합 수료식’을 개최했다. 이날 수료식에는 화현2리, 화현6리, 명덕1리, 지현4리 등 4개 경로당 어르신과 지역 내빈 등 50여 명이 참석해 교육과정을 마친 수료생들을 축하했다. 은빛아카데미는 평생교육에 참여하기 어려운 어르신들을 위해 강사가 경로당을 직접 방문해 교육을 제공하는 사업이다. 올해 화현면에서는 4개 경로당 어르신 68명이 12주간 건강체조, 실버놀이, 힐링원예, 책놀이 등 다양한 프로그램에 참여했다. 수료식은 명덕1리 평생학습동아리 ‘멍데기북난타’의 공연으로 시작됐다. 김영배 명덕1리 이장과 동아리 회원들이 준비한 난타 공연에 이어 학사보고와 활동 영상 시청, 수료증 및 상장 수여가 진행됐다. 특히 교육에 성실히 참여하고 우수한 학습 성과를 거둔 어르신 8명이 표창을 받았다. 수료생 대표로 답사에 나선 박정자 어르신(명덕1리)은 “이웃들과 함께 배우고 이야기를 나누다 보니 어느새 12주가 지나갔다”며 “즐거운 추억을 많이 만들 수 있었고, 앞으로도 어르신들이 함께할 수 있는 배움의 기회가 계속 이어지길 바란다”고 소감을 전했다. 백영현 포천시장은 “배움에는 정해진 나이가 없으며, 새로운 것을 익히고 경험하는 과정은 삶을 더욱 풍요롭게 만든다”며 “앞으로도 어르신들이 생활 가까이에서 다양한 교육을 접하고 활기찬 일상을 이어가실 수 있도록 평생교육 지원에 힘쓰겠다”고 말했다. 포천시는 앞으로도 지역별 여건과 어르신들의 학습 수요를 반영한 찾아가는 평생교육을 추진하고, 경로당이 주민들의 배움과 교류를 위한 공간으로 활용될 수 있도록 지원할 계획이다.

충청남도는 3일 도청 대회의실에서 '사람 중심 충남 AI 기본사회' 비전 선포식을 열고 7대 전략과 핵심 사업을 발표했다. 이날 발표된 7대 전략은 지역 완결 AI 돌봄 및 의료 체계, AI 마음건강 보호망, 선제적 AI 안전 체계, 격차 없는 AI 정주 인프라, 맞춤형 AI 문화 혜택, 원스톱 AI 도민비서, 통하는 AI 생활학교 등으로 구성됐다. 충남도는 2030년까지 680억 원을 투입해 80대 이상 독거노인 4만 명과 발달장애인 1800명에게 '충남형 AI 돌봄기기'를 보급한다. 이 기기는 24시간 안전을 살피고 위급 상황 발생 시 담당자에게 즉시 알림을 보낸다. 또한, 의료 인력이 부족한 농어촌 보건지소에는 AI 건강 측정 기기를 설치해 만성질환 관리와 원격 진료를 돕는다. 도내 자살률을 2030년까지 절반으로 줄이기 위한 대책도 마련됐다. 통신 및 활동 정보를 분석해 위기 징후를 조기에 파악하고 전문 상담기관과 연계한다. 재난과 사고 예방을 위해서는 도내 모든 CCTV에 AI 관제를 적용하고 자율주행 순찰 로봇을 배치한다. 교통 인프라가 부족한 농어촌에는 주민의 호출과 목적지에 따라 탄력적으로 경로를 운행하는 수요응답형 대중교통 시스템을 도입한다. 복잡한 복지 및 행정 절차는 '충남형 AI 도민비서'가 안내부터 신청까지 한 번에 처리하도록 지원한다. 디지털 소외 현상을 막기 위한 교육 시설도 확충한다. 2028년까지 도내 15개 시군 전체에 AI 전용 배움터를 설치해 연간 20만 명에게 관련 교육을 제공할 계획이다. 박수현 지사는 "기술은 사람에게 닿아야 비로소 가치가 생긴다"며 "대한민국 AI 기본사회 설계도를 충남에서 제시하고, 도민의 일상에서 AI가 실제로 작동하는 모습을 가장 먼저 구현하겠다"고 밝혔다. 한편, 충남도가 최근 도민 1973명을 대상으로 진행한 설문조사 결과 응답자의 94.6%가 새로운 AI 서비스 이용 의향이 있다고 답했다.

경북교육청(교육감 임종식)은 3일 안동시청소년수련관 대강당에서 북부권 교육가족 125여 명이 참석한 가운데 ‘2026 북부권역 소통대길 톡’을 개최했다. 이번 행사는 ‘경북교육 2030 대전환’의 방향을 교육가족과 공유하고, 북부권의 교육 여건과 현장의 요구를 바탕으로 학생의 성장과 학교․지역의 지속가능성을 함께 높일 방안을 논의하기 위해 마련됐다. 안동교육지원청이 주관한 이날 행사에는 안동․영주․의성․청송․영양․예천․봉화 등 7개 교육지원청과 경상북도교육청연구원, 안동도서관, 영주선비도서관 등 총 10개 기관의 관계자를 비롯해 학부모와 학교운영위원, 마을교육 관계자 등이 참여했다. 행사는 인공지능(AI) 해설로 ‘경북교육 2030 대전환’을 소개하는 영상으로 시작됐다. 이어 ‘질문이 있는 경북교육 2030 대전환’을 주제로 인공지능(AI) 전환 맞춤성장․안심학교 지역상생․공감행정 등 세 영역에 걸쳐 교육감과 참석자들이 대화를 나눴다. 사전에 접수한 질문과 현장 즉문즉답을 연계해 정책의 방향을 설명하고, 학교와 가정에서 체감하는 과제를 함께 살펴봤다. 인공지능(AI) 전환 영역에서는 기술 활용과 함께 학생이 스스로 생각하고 판단하는 힘을 기르는 ‘사람 중심 인공지능(AI) 교육’의 방향을 논의했다. 특히 교육 인프라가 부족한 지역에서도 일회성 체험을 넘어 수업과 프로젝트로 인공지능(AI) 학습을 이어갈 수 있도록 교원의 수업 역량을 높이고, 찾아가는 교육과 학교 지원을 강화하는 방안을 다뤘다. 가정에서의 올바른 인공지능(AI) 활용과 독서․질문․대화를 통한 학부모의 역할도 함께 살펴봤다. 맞춤성장․안심학교 영역에서는 학교 규모와 거주 지역에 관계없이 학생 한 명 한 명에게 필요한 배움과 진로․진학 기회를 보장하는 데 초점을 맞췄다. 인공지능(AI) 기반 학생 진로․성장 네트워크 플랫폼 ‘꿈나침반’ 구축과 성장 단계별 진로교육 방향을 공유하고, 학습․정서․돌봄 지원을 학생의 필요에 맞게 연결하는 방안을 논의했다. 또한 학생은 안전하게 배우고 교사는 안심하고 가르칠 수 있도록 교육활동 보호를 위한 통합 지원체계 강화 방안도 다뤘다. 지역상생․공감행정 영역에서는 북부권의 생태․문화 등 지역 자원을 교육과 연결해 학생과 학부모가 찾아와 머물고 싶은 교육환경을 조성하는 방안을 모색했다. 작은 학교 간 공동교육과정과 지역 연계 교육, 교직원의 안정적인 정주 여건, 생활 현장으로 찾아가는 도서관의 역할 등을 살펴보며 학교와 지역이 함께 성장할 수 있는 협력 방향을 공유했다. 아울러 학교 업무 경감의 체감도를 높이기 위한 후속 관리와 안정적인 교육재정 확보의 필요성도 논의했다. 임종식 교육감은 “어디에 사는지가 아이의 꿈의 크기를 결정해서는 안 된다”라며, “북부권의 작은 학교와 마을이 지닌 교육의 힘을 살리고, 학교․가정․지역이 함께 아이 한 명 한 명의 성장을 뒷받침하겠다”라고 말했다. 이어 “오늘 나눈 질문과 제안을 정책에 충실히 반영해 ‘경북교육 2030 대전환’이 학교 현장에서 체감할 수 있는 변화로 이어지도록 하겠다”라고 말했다.

영주시는 2일 한국양계농업협동조합(조합장 정성진)이 지역의 어려운 이웃과 미래 인재 육성을 위해 백미 1,200kg(10kg 120포, 420만 원 상당)과 인재육성장학금 1천만 원 등 총 1,420만 원 상당을 기탁했다고 밝혔다. 이날 기탁식에는 황병직 영주시장과 배용호 (재)영주시인재육성장학회 이사장, 정성진 한국양계농협 조합장을 비롯한 관계자들이 참석해 나눔의 뜻을 함께했다. 기탁된 백미는 관내 경로식당과 노인복지시설, 장애인복지시설 등 총 29개소에 전달돼 어르신과 장애인 등 도움이 필요한 이웃들의 식생활 지원에 사용될 예정이다. 함께 기탁된 장학금 1천만 원은 (재)영주시인재육성장학회를 통해 지역 학생들의 학업을 지원하고 미래 인재를 육성하기 위한 장학사업에 활용될 계획이다. 정성진 한국양계농협 조합장은 “지역 어르신과 어려운 이웃들에게는 따뜻한 한 끼를, 학생들에게는 꿈을 키워갈 작은 힘을 보태고 싶었다”며 “앞으로도 지역사회와 함께하며 이웃과 상생하는 나눔을 이어가겠다”고 말했다. 황병직 영주시장은 “어려운 이웃을 위한 먹거리 지원부터 지역 인재 육성까지 폭넓은 나눔을 실천해 주신 한국양계농협에 깊이 감사드린다”며 “기탁해 주신 소중한 정성이 도움이 필요한 곳에 잘 전달될 수 있도록 세심하게 살피겠다”고 말했다. 배용호 (재)영주시인재육성장학회 이사장은 “지역 학생들의 미래를 위해 뜻을 모아주신 한국양계농협에 감사드린다”며 “기탁된 장학금이 학생들의 꿈을 뒷받침하고 배움의 기회를 넓히는 데 소중하게 쓰일 수 있도록 하겠다”고 말했다.

봉화군은 10월 30일부터 11월 1일까지 3일간 예천군 한천공원 일원에서 열리는 제13회 경상북도 평생학습 박람회에 참가해 평생학습 정책과 성과를 알리고, 다양한체험과 전시 경연 등을 통해 타 시군과의 소통의 자리를 가졌다. 이번 박람회는 경상북도와 경상북도교육청이 주최하고 예천군이 주관했으며 도내 22개 시군과 교육지원청, 공공도서관 등이 다 함께 참여했다. 봉화군은 이번 박람회에서 “봉화의 겨울을 담다, 평생학습도시 봉화”를 주제로 홍보체험관을 운영하여 봉화군의 도시브랜드와 색깔을 보여주었고, 평생학습을 통한 다양한 작품들을 전시한 작품전시관도 선보였다. 홍보체험관에서는 12월 예정인 ‘봉화 분천산타마을 축제’와 관련한 홍보를 연계하여‘스노우볼 만들기 체험’과 ‘느린우체통 엽서쓰기’을 운영하였는데 아이와 어른 모두에게 연일 큰 호응을 받았다. 박람회에서 작성한 엽서는 분천산타마을 축제 전에 공식 초대장과 함께 발송하여 축제장 방문 시 봉화 홍보 굿즈를 증정하여 봉화군 방문을 유도하고 봉화군의 관광명소를 알리는데 기여할 예정이다. 작품전시관은 봉화군 평생학습 학습자들이 오랜 시간 갈고닦은 서각, 자수, 양재, 생활도예 등 수공예 작품과 시문학 작품 같은 성과물을 한 자리에 전시하여 ‘숲속도시 봉화, 배움의 사계(四季)를 담다’라는 주제 걸맞게 사계절의 자연이 어우러진 봉화의 정체성과 학습자들의 성장을 담아 내었다. 조은경 교육가족과장은 “이번 박람회를 통해 봉화군의 평생학습 성과를 공유하고 지역 간 학습 교류를 통한 성장의 기회가 된 것 같다”며, “앞으로도 배움으로 연결되고 누구나 함께 누릴 수 있는 봉화의 평생학습 성장을 위해 노력하겠다”라고밝혔다.

청량산박물관은 지난 10월 29일 2026년 박물관대학 종강식을 개최하며, 교육과정을 성실히 이수한 수강생 29명에게 수료증을 수여했다. 지난 9월 3일 수강생 45명을 대상으로 첫 강의를 시작한 박물관대학은 매주 1회 총 8강좌로 운영되었으며, 봉화의 역사와 문화, 민속 등 지역문화를 다각적으로 조명하였다. 주요 강의에서는 봉화 누정에 담긴 선비들의 풍류와 교유, 고려에 귀화해 화산이씨의 시조가 된 베트남 리(李) 왕조의 왕자 이용상의 행적, 옛 문인들이 청량산을 유람하며 남긴 유산시(遊山詩), 지역 사찰의 역사, 경북 북부의 전통 가옥인 뜰집에 대한 민속학적 연구 등 다양한 주제를 폭넓게 다뤘다. 강의실을 벗어난 배움의 공간도 마련되었다. 지난 10월 8일에는 강원 영월로 현장 답사를 떠나, 단종의 유배와 관련된 역사 현장을 둘러봤다. 최근 영화 「왕과 사는 남자」로다시 주목받은 단종의 발자취를 직접 살펴보며, 수강생들은 책과 스크린 속 역사를 생생하게 체감했다. 수강생들은 “박물관대학을 통해 봉화의 역사와 문화유산에 대해 새롭게 알게 되었고,현장 답사를 통해 역사적 현장을 직접 둘러볼 수 있어 더욱 뜻깊었다.”며 만족감을 나타냈다. 권정미 청량산도립공원관리사무소장은 "지역민들이 내 고장의 역사와 문화유산을 새롭게 발견하는 모습에서 박물관대학의 의미를 다시금 확인했다"며 "내년에는 보다다채롭고 내실있는 역사문화 교육과 현장 체험이 이루어지도록 아낌없이 지원하겠다”고 밝혔다.

영양군다문화가족지원센터는 지난달 27일부터 29일까지 2박 3일간 관내 다문화가정 5가구(총 21명)를 대상으로 ‘행복충전, 제주 가족여행’을 진행했다고 밝혔다. 이번 여행은 평소 가족여행의 기회가 적었던 다문화가정에 새로운 경험과 배움의 기회를 제공하고, 다양한 문화체험을 통해 가족 간 소통과 화합을 증진하기 위해 추진됐다. 참가 가족들은 2박 3일 동안 제주도의 주요 관광지를 둘러보고 다양한 체험 프로그램에 참여하며 제주의 자연과 문화를 직접 경험했다. 이를 통해 한국문화에 대한 이해를 높이는 한편, 가족 간 유대감을 더욱 돈독히 하고 함께하는 소중한 추억을 쌓았다. 이번 여행에 참여한 최모 씨(36･석보면)는 “가정 형편이 어려워 제주도 여행을 엄두도 내지 못했는데, 아이들과 온 가족이 함께할 수 있어 감사하다”라며 “가족 모두에게 기억에 남을 소중한 추억이 될 것 같다”라고 소감을 전했다. 오도창 영양군수는 “이번 제주 가족여행이 참여 가정에 유익한 배움과 즐거운 추억을 선사하는 뜻깊은 시간이 되었기를 바란다”라며 “앞으로도 다문화가정의 건강한 성장과 가족 간 화합을 지원할 수 있는 다양한 프로그램을 지속적으로 마련해 나가겠다”라고 밝혔다.