2026.02.24 (화)

  • 흐림속초4.2℃
  • 흐림-0.6℃
  • 흐림철원-1.4℃
  • 흐림동두천-0.9℃
  • 흐림파주-1.3℃
  • 흐림대관령-1.9℃
  • 흐림춘천-0.2℃
  • 흐림백령도0.5℃
  • 흐림북강릉5.3℃
  • 흐림강릉5.6℃
  • 흐림동해6.0℃
  • 흐림서울1.2℃
  • 흐림인천0.5℃
  • 흐림원주1.3℃
  • 흐림울릉도7.4℃
  • 흐림수원1.9℃
  • 구름많음영월-0.2℃
  • 흐림충주0.2℃
  • 흐림서산1.2℃
  • 흐림울진5.6℃
  • 흐림청주1.1℃
  • 흐림대전0.6℃
  • 흐림추풍령0.0℃
  • 구름많음안동0.4℃
  • 흐림상주2.0℃
  • 흐림포항5.7℃
  • 흐림군산2.2℃
  • 흐림대구2.3℃
  • 구름많음전주2.0℃
  • 구름많음울산4.5℃
  • 흐림창원5.7℃
  • 구름많음광주4.7℃
  • 구름많음부산6.5℃
  • 구름많음통영6.1℃
  • 흐림목포2.4℃
  • 구름많음여수7.0℃
  • 흐림흑산도4.4℃
  • 구름많음완도2.6℃
  • 흐림고창1.6℃
  • 흐림순천-1.5℃
  • 흐림홍성(예)1.0℃
  • 흐림-0.9℃
  • 흐림제주7.5℃
  • 흐림고산7.4℃
  • 구름많음성산6.6℃
  • 비서귀포10.2℃
  • 흐림진주-0.2℃
  • 흐림강화-0.4℃
  • 흐림양평2.2℃
  • 흐림이천0.6℃
  • 흐림인제-0.4℃
  • 흐림홍천0.1℃
  • 흐림태백0.0℃
  • 흐림정선군0.6℃
  • 흐림제천-0.6℃
  • 구름많음보은-0.6℃
  • 흐림천안-0.1℃
  • 흐림보령2.1℃
  • 흐림부여1.1℃
  • 흐림금산0.2℃
  • 흐림0.5℃
  • 흐림부안2.2℃
  • 흐림임실0.2℃
  • 흐림정읍1.7℃
  • 흐림남원-0.1℃
  • 흐림장수-2.2℃
  • 흐림고창군1.7℃
  • 흐림영광군1.7℃
  • 흐림김해시4.5℃
  • 흐림순창군0.6℃
  • 흐림북창원6.2℃
  • 흐림양산시3.5℃
  • 흐림보성군0.4℃
  • 흐림강진군1.3℃
  • 흐림장흥-0.1℃
  • 흐림해남-1.4℃
  • 흐림고흥5.6℃
  • 흐림의령군-2.1℃
  • 흐림함양군-1.5℃
  • 구름많음광양시6.5℃
  • 흐림진도군3.2℃
  • 구름많음봉화-1.3℃
  • 흐림영주0.3℃
  • 흐림문경3.5℃
  • 흐림청송군-1.5℃
  • 흐림영덕6.2℃
  • 흐림의성-0.5℃
  • 흐림구미2.2℃
  • 흐림영천0.2℃
  • 흐림경주시2.0℃
  • 구름많음거창-2.3℃
  • 구름많음합천-0.1℃
  • 흐림밀양0.9℃
  • 흐림산청-0.7℃
  • 구름많음거제2.8℃
  • 구름많음남해4.9℃
  • 구름많음1.3℃
경북교육청, ‘이솝우화와 함께하는 문해력+ 시리즈Ⅰ’ 개발․보급
  • 해당된 기사를 공유합니다

종합뉴스

경북교육청, ‘이솝우화와 함께하는 문해력+ 시리즈Ⅰ’ 개발․보급

독서교육과 연계한 단계적인 경북 문해력 웹 콘텐츠 구축

2.경북교육청, ‘이솝우화와 함께하는 문해력+ 시리즈Ⅰ’ 개발_보급(독서교육과 연계한 단계적인 경북 문해력 웹 콘텐츠 구축)(문해력 웹 콘텐츠 활용 수업)_01.jpg

경북교육청(교육감 임종식)은 초등학교 1~2학년 학생들의 문해력 향상을 위해 이솝우화와 함께하는 문해력+시리즈을 개발하여 웹 콘텐츠 형태로 보급한다고 2일 밝혔다.

 

최근 디지털 매체 과사용, 독서 부족, 지식 습득 기회 부족 등으로 학생들의 문해력 저하 우려가 커지면서, 사회 전반적으로 문해력 교육의 중요성이 강조되고 있다. 이에 경북교육청은 학생 수준에 맞춘 독서 중심의 문해력 콘텐츠를 통해 온라인에서 손쉽게 학습할 수 있는 환경을 제공하기 위해 이번 자료 개발을 기획했다.

 

이번 개발된 이솝우화와 함께하는 문해력+시리즈 은 흥미롭고 교육적인 내용의 이솝우화이야기 듣기와 스스로 읽기, 읽기 퀴즈, 어휘 퀴즈, 관련 재미있는 이야기 소개 등 다양한 활동을 통해 학생들의 문해력 신장을 도울 수 있도록 구성됐으며, 학년별로 10차시씩 총 20개 자료로 제작됐다.

 

학생들은 온라인 환경에서 쉽고 재미있게 콘텐츠를 활용하며 자연스럽게 읽기 능력과 어휘력을 키울 수 있다. 특히, 2학년용 자료는 4월부터 우선 제공되고 있으며, 1학년용은 학생들의 한글 해득 수준과 인지 발달 단계를 고려해 5월 중 추가 보급될 예정이다.

 

경북교육청은 이번 시리즈을 시작으로 학년별 발달 특성과 흥미를 반영한 문해력 콘텐츠 개발을 지속 확대할 방침이다. 오는 8월에는 3~4학년을 위한 동화와 함께하는 문해력+시리즈, 10월에는 5~6학년 대상 고전과 함께하는 문해력+시리즈를 순차적으로 개발하여 보급할 계획이다. 이러한 독서교육과 연계한 단계적인 문해력 웹 콘텐츠 구축으로 기초 소양 교육을 질적으로 개선하고, 자기 주도적 문해력 웹 콘텐츠 학습으로 학생들의 문해력이 향상될 것으로 기대된다.

2.경북교육청, ‘이솝우화와 함께하는 문해력+ 시리즈Ⅰ’ 개발_보급(독서교육과 연계한 단계적인 경북 문해력 웹 콘텐츠 구축)(문해력 웹 콘텐츠 활용 수업)_02.jpg

임종식 교육감은 급변하는 사회에서 문해력은 단순히 글을 읽고 쓰는 능력을 넘어 비판적으로 사고하며 소통하는 능력으로 그 중요성이 강조되고 있다. 또한 디지털 미디어의 발달로 정보가 넘쳐나는 지금의 환경에서 문해력은 학생들의 자기주도학습 능력과 미래 사회 적응력을 높이는 데 필수적인 요소이다라며, “앞으로도 우리 학생들의 문해력 격차를 해소하고 핵심 역량을 강화할 수 있도록 지원을 아끼지 않겠다라고 말했다.

 







모바일 버전으로 보기